Spider Man: Brand New Day: nadie está llamado a salvar el mundo solo

 

Desde sus orígenes, Spider-Man ha sido un héroe singular precisamente porque, bajo la máscara, no hay un semidiós, sino un muchacho corriente. Stan Lee y Steve Ditko construyeron a Peter Parker sobre una intuición tan sencilla como poderosa: tener un don implica una responsabilidad. Pero Spider-Man: Brand New Day se atreve a llevar esa idea un paso más allá: la responsabilidad no significa estar solo.

La película retoma las consecuencias del sacrificio de Spider-Man: No Way Home. Peter ha aceptado que el mundo olvide quién es para proteger a quienes ama. Ahora vive prácticamente solo, dedicado por completo a combatir el crimen. Ha convertido el sacrificio en una forma de vida. Y ahí aparece una de las preguntas más interesantes de esta nueva entrega: ¿puede una persona hacer el bien si, para hacerlo, renuncia completamente a los vínculos que la sostienen?

Peter ha aprendido a ser Spider-Man, pero necesita volver a aprender a ser Peter Parker.

La película toca así una experiencia profundamente humana: la tentación de encerrarnos en nosotros mismos cuando hemos sufrido. Peter cree que asumir la responsabilidad significa no necesitar a nadie. Sin embargo, poco a poco descubre que pedir ayuda no es una debilidad, y que dejarse cuidar también forma parte de la responsabilidad. La propia historia subraya que nadie debería afrontar solo el dolor, el miedo o la culpa.

Desde una mirada pastoral, este aspecto resulta especialmente valioso. La comunidad no aparece como un accesorio del héroe, sino como una necesidad humana fundamental. Familia, amigos y personas que encontramos en el camino pueden devolvernos una identidad que creíamos perdida. Incluso quienes se sienten diferentes, heridos o incapaces de encajar necesitan experimentar que su vida tiene valor.

Y ahí está otra de las grandes intuiciones de Brand New Day: la dignidad de una persona no depende de sus capacidades extraordinarias. Peter no vale porque pueda trepar paredes; vale antes de ponerse la máscara. Su poder puede servir a los demás, pero no constituye su identidad. La película invita a una aceptación de uno mismo que no consiste en resignarse a las propias limitaciones, sino en dejar de medir nuestro valor por aquello que somos capaces de hacer.

El sacrificio sigue estando presente, pero adquiere un significado nuevo. Amar no consiste en desaparecer para que los demás estén bien. El verdadero sacrificio busca el bien del otro sin negar la propia humanidad. Necesitamos a los demás para poder entregarnos, y necesitamos aceptar que también nosotros merecemos ser ayudados.

Quizá ese sea el verdadero nuevo día de Peter Parker: comprender que ser héroe no significa poder con todo, sino reconocer humildemente que nadie está solo y nadie debería tener que salvar el mundo solo.

¿Qué hay que saber antes de ver la película? ¿Cuáles son las películas que puedes ver previamente para comprender mejor la trama y los personajes?

1. Capitán América: Civil War (2016)

Peter Parker (Tom Holland) aparece por primera vez en el Universo Cinematográfico de Marvel. Es un adolescente de Queens que ha adquirido poderes arácnidos y utiliza sus habilidades para ayudar a los demás. Tony Stark/Iron Man descubre su potencial y lo incorpora a su equipo en el enfrentamiento contra el Capitán América. Peter descubre así que ser superhéroe no consiste solamente en tener poderes, sino en asumir responsabilidades. Su admiración por Tony marcará profundamente su trayectoria posterior.

2. Spider-Man: Homecoming (2017)

Peter intenta demostrar que está preparado para ser un auténtico héroe mientras compagina su vida escolar con sus aventuras como Spider-Man. Se enfrenta a Adrian Toomes, el Buitre, que utiliza tecnología alienígena para fabricar armas. Peter aprende que no necesita ser un Avenger para hacer el bien: su responsabilidad está también en proteger a las personas de su entorno. El gran valor de la película es precisamente esa maduración: descubrir que ser héroe significa elegir hacer el bien incluso cuando nadie te reconoce.

3. Vengadores: Infinity War (2018)

Peter se une a los Vengadores para combatir a Thanos, que pretende reunir las Gemas del Infinito y eliminar a la mitad de la vida del universo. Spider-Man participa en la batalla y termina muriendo al desaparecer por el chasquido de Thanos. Su despedida de Tony Stark es especialmente importante porque refuerza la relación casi paterna entre ambos.

4. Vengadores: Endgame (2019)

Los Vengadores consiguen derrotar finalmente a Thanos y devolver a quienes habían desaparecido. Peter vuelve a la vida, pero Tony Stark muere sacrificándose para salvar al universo. La pérdida de Tony afecta profundamente a Peter, que debe continuar su camino sin su mentor. Endgame convierte al adolescente que buscaba la aprobación de Iron Man en un héroe que tendrá que aprender a tomar sus propias decisiones.

5. Spider-Man: Lejos de casa (2019)

Peter intenta recuperar una vida normal después de la muerte de Tony, pero Nick Fury lo recluta para enfrentarse a nuevas amenazas. Conoce a Quentin Beck/Mysterio, que aparenta ser un héroe de otra dimensión, aunque finalmente se revela como un manipulador. Peter aprende a confiar en su propio criterio. Al final, Mysterio revela públicamente que Spider-Man es Peter Parker y lo acusa de sus crímenes. Su identidad queda expuesta ante todo el mundo.

6. Spider-Man: No Way Home (2021)

Peter pide al Doctor Strange que haga olvidar al mundo que es Spider-Man. El hechizo sale mal y abre el multiverso, permitiendo la llegada de villanos y de las versiones de Spider-Man interpretadas por Tobey Maguire y Andrew Garfield. Peter comprende que incluso sus enemigos merecen una segunda oportunidad y decide intentar salvarlos en lugar de matarlos. Finalmente, para cerrar el multiverso, Doctor Strange realiza un nuevo hechizo que hace que todos olviden quién es Peter Parker, incluidos MJ y Ned. Peter queda completamente solo, pero acepta el sacrificio porque sabe que es necesario para proteger a los demás.

Ese es el punto de partida de Spider-Man: Brand New Day: un Peter adulto, anónimo y marcado por la soledad, que ha asumido plenamente su responsabilidad como Spider-Man. La nueva película se sitúa cuatro años después de No Way Home y parte precisamente de esa nueva identidad y de las consecuencias personales de su sacrificio.

Frases para dialogar de la nueva película Spider-Man: Brand New Day:

- Podemos fijarnos en las amenazas que nos aguardan y ver solo peligros o podemos ver oportunidades (Bill)

- ¿Se podría suprimir lo malo pero dejar solo las cosas buenas? (Peter-Spiderman)

¿Cómo decidirías qué partes de la naturaleza son buenas? ¿Y si decides controlar algo que necesita expresarse? (Bruce-Hulk)

- ¿Eres Peter Parker o eres Spiderman? (Jean Grey)

- Soy los dos (Peter-Spiderman)

- Solo porque ya hemos perdido a alguien no tenemos por qué hacer esto solos. Es más, no podemos. Créeme, yo lo he intentado. No ha resultado. (Peter-Spiderman a Jean Grey)

- Eres una persona muy especial y espero que eso siempre te haga sentir muy bien contigo. Pero sé que a veces no es así, a veces sentirás mucha soledad y a veces, porque eres especial, pueden hacerte cosas siniestras, monstruosas, pero esto es lo que quiero que sepas. Eres un ser hemoso y lo que te queremos te queremos no porque seas un ser especial, te queremos porque eres tú. Recuerda eso hasta en la más absoluta soledad. Esa es tu mayor responsabilidad. Nunca olvides eso, por más poder que llegues a tener. (Tía May a Peter y a Jean Grey)

Puesta en común:

Comenta esta frase de Tom Holland, sobre una de las lecciones más importantes de la película: “Nunca estás verdaderamente solo. Aunque vivas solo en una gran ciudad y sientas que no tienes a nadie a quien acudir, nunca sabes cuándo tu mejor amigo, el amor de tu vida o tu compañero de aventuras puede cruzarse contigo en el metro. Creo que esta película refleja perfectamente que todos formamos parte de una misma comunidad. Todos los que estamos hoy aquí [en la premiere en Londres], pese a nuestras diferencias, formamos una comunidad, y es importante apoyarnos unos a otros cuando llegan los momentos difíciles, porque a veces, el acto más valiente que puedes hacer es pedir ayuda”, comentó Holland. Enlace entrevista.

Valores para trabajar:

1. Responsabilidad y servicio

Es el valor fundamental de Spider-Man: los dones recibidos no son para beneficio propio, sino para ponerse al servicio de los demás. Peter convierte sus poderes en una responsabilidad. En Brand New Day, esta idea se lleva hasta el extremo: continúa ayudando a los demás aunque nadie sepa quién es.

2. Sacrificio y entrega

Peter aprende que amar significa estar dispuesto a renunciar a algo propio por el bien de otros. En No Way Home acepta que todos olviden que existe para cerrar el multiverso y proteger a sus seres queridos. Es un sacrificio especialmente significativo porque no busca reconocimiento.

3. Soledad y necesidad de vínculos

Aquí aparece uno de los temas más interesantes de la nueva película. Peter ha confundido responsabilidad con aislamiento: para proteger a los demás, se aparta de ellos. Brand New Day plantea que nadie puede vivir únicamente para cumplir una misión y que necesitamos amistad, familia, afecto y comunidad. La película pone precisamente el acento en la soledad y en la recuperación de vínculos perdidos.

4. Identidad y autenticidad

¿Quién es Peter cuando nadie recuerda su nombre? La saga plantea una cuestión muy actual: ¿somos aquello que hacemos, aquello que los demás reconocen en nosotros o algo más profundo? Peter tiene que aprender a integrar sus dos dimensiones: el héroe y la persona.

5. Perdón y segundas oportunidades

En No Way Home, Peter rechaza la lógica de eliminar a sus enemigos y apuesta por curarlos y ofrecerles una nueva oportunidad. Es una de las dimensiones más claramente humanistas de la saga: incluso quien ha hecho daño puede cambiar.

6. Amor que libera y no posee

La relación con MJ muestra que amar también puede significar aceptar la pérdida y buscar el bien del otro aunque eso implique renunciar a estar juntos. El amor no aparece solamente como sentimiento romántico, sino como entrega, cuidado y respeto por la libertad del otro.

7. Esperanza y posibilidad de comenzar de nuevo

El propio título, Brand New Day, apunta a una segunda oportunidad. Después de pérdidas, errores y soledad, Peter puede comenzar de nuevo. No se trata de borrar el pasado, sino de aprender de él y seguir adelante.

12 frases para dialogar sobre las anteriores películas:

Spider-Man: Homecoming (2017)

1. «Si no eres nada sin este traje, entonces no deberías tenerlo.» — Tony Stark
   Valor: identidad y autenticidad.
   Peter descubre que su valor no depende de sus poderes ni de un traje. Es una buena pregunta para jóvenes: ¿qué queda de mí cuando desaparecen mis éxitos, mis capacidades o la imagen que los demás tienen de mí?
2. «¿Qué sentido tiene tener poderes si no haces lo correcto con ellos?» — Peter Parker
   Valor: responsabilidad y servicio.
   Resume magníficamente la lógica de Spider-Man: los dones recibidos adquieren sentido cuando se ponen al servicio de los demás.
3. «Yo quería ser como tú.» — Peter Parker
   Valor: modelos y referentes.
   Peter busca un modelo adulto en Tony Stark. Permite hablar de las personas que admiramos y de cómo los verdaderos referentes no deben ser aquellos a quienes simplemente imitamos, sino quienes nos ayudan a ser nuestra mejor versión.
4. «Yo quería que fueras mejor.» — Tony Stark
   Valor: acompañamiento y crecimiento.
   Frente al deseo de Peter de parecerse a Tony, este le recuerda que el objetivo no es convertirse en otra persona, sino crecer y descubrir la propia vocación.

Spider-Man: Far From Home (2019)

5. «El mundo necesita al próximo Iron Man.» — Peter Parker
   Valor: responsabilidad y liderazgo.
   Peter siente el peso de la herencia de Tony, pero la película terminará mostrando que no tiene que convertirse en Iron Man. Su misión consiste en descubrir quién está llamado a ser él.
6. «No soy Iron Man.» — Peter Parker
   Valor: identidad y aceptación de uno mismo.
   Es una de las frases más interesantes para contraponerla con la anterior. Peter pasa de preguntarse «¿quién ocupará su lugar?» a reconocer «yo no soy él».
7. «La elección es tuya.» — Nick Fury
   Valor: libertad y responsabilidad.
   Peter puede recibir una misión, pero nadie puede decidir por él. La responsabilidad nace de una elección personal. Es muy útil para trabajar la relación entre libertad, decisiones y consecuencias.
8. «He sufrido mucho engaño y estoy cansado de las mentiras. Es hora de que la verdad salga a la luz.» — Peter Parker
   Valor: verdad y autenticidad.
   Frente a Mysterio, que construye una realidad falsa, Peter aprende que no todo lo que parece heroico es verdadero. Permite trabajar la verdad en un mundo de apariencias, redes sociales y manipulación.

Spider-Man: No Way Home (2021)

9. «El problema es que intentas vivir dos vidas diferentes.» — Doctor Strange
   Valor: integración y autenticidad.
   Peter intenta mantener separadas su vida personal y su responsabilidad como Spider-Man. La frase abre una cuestión muy actual: ¿podemos vivir fragmentados o necesitamos integrar lo que somos?
10. «No podemos enviarlos de vuelta. Algunos de estos tipos van a morir.» — Peter Parker
    Valor: compasión y defensa de la vida.
    Peter se niega a aceptar que la solución sea simplemente devolver a los villanos a su destino. Decide buscar una alternativa y curarlos.
11. «Solo intento hacerlo mejor.» — Peter Parker
    Valor: conversión y segundas oportunidades.
    Es una frase pequeña pero muy potente: no habla de ser perfecto, sino de intentar ser mejor. Encaja especialmente bien con el tema del perdón y la posibilidad de cambiar.
12. «Con un gran poder viene una gran responsabilidad.» — May Parker
    Valor: servicio, entrega y vocación.
    Es el corazón de toda la historia de Spider-Man. En No Way Home adquiere un significado nuevo porque Peter tendrá que descubrir que la responsabilidad puede exigir sacrificio.

Actividad de reflexión y relación: frases y valores

1. Identidad

«Si no eres nada sin este traje, entonces no deberías tenerlo.»

Clave para trabajar: Mi valor no depende de mis capacidades, éxitos o de lo que los demás piensen de mí.

2. Responsabilidad y servicio

«¿Qué sentido tiene tener poderes si no haces lo correcto con ellos?»

Clave para trabajar: Los dones que recibimos adquieren sentido cuando los ponemos al servicio de los demás.

3. Referentes y modelos

«Yo quería ser como tú.»

Clave para trabajar: ¿A quién admiro? ¿Qué personas me ayudan a crecer y a descubrir quién quiero ser?

4. Acompañamiento y crecimiento

«Yo quería que fueras mejor.»

Clave para trabajar: Las personas que nos quieren de verdad no buscan que seamos como ellas, sino que lleguemos a ser nuestra mejor versión.

5. Vocación y expectativas

«El mundo necesita al próximo Iron Man.»

Clave para trabajar: A veces sentimos que tenemos que ocupar el lugar de otros o responder a expectativas que no son las nuestras.

6. Autenticidad

«No soy Iron Man.»

Clave para trabajar: No tengo que ser otra persona para tener valor. Mi misión es descubrir quién soy y qué puedo aportar.

7. Libertad y responsabilidad

«La elección es tuya.»

Clave para trabajar: Ser libre significa poder elegir, pero también asumir las consecuencias de nuestras decisiones.

8. Verdad y autenticidad

«Estoy cansado de las mentiras. Es hora de que la verdad salga a la luz.»

Clave para trabajar: Frente a las apariencias, las manipulaciones y las falsas imágenes, elegir la verdad.

9. Integración personal

«El problema es que intentas vivir dos vidas diferentes.»

Clave para trabajar: No podemos vivir permanentemente divididos: necesitamos integrar nuestras responsabilidades, relaciones y deseos.

10. Compasión y defensa de la vida

«No podemos enviarlos de vuelta. Algunos de estos tipos van a morir.»

Clave para trabajar: Incluso quien ha hecho daño merece una oportunidad. Buscar soluciones desde la compasión en lugar de la venganza.

11. Conversión y segundas oportunidades

«Solo intento hacerlo mejor.»

Clave para trabajar: No se trata de ser perfecto, sino de reconocer los errores y seguir intentando cambiar.

12. Servicio y entrega

«Con un gran poder viene una gran responsabilidad.»

Clave para trabajar: Los dones recibidos no son únicamente para beneficio propio: pueden convertirse en una llamada al servicio.

Itinerario:

Las 12 frases permiten organizar el trabajo en cuatro grandes etapas:

1. DESCUBRIR QUIÉN SOY
Frases 1, 3, 5 y 6 → identidad, referentes, expectativas y autenticidad.

2. ELEGIR Y ASUMIR RESPONSABILIDADES
Frases 2, 7 y 12 → libertad, responsabilidad, vocación y servicio.

3. VIVIR DESDE LA VERDAD Y LA COMPASIÓN
Frases 8, 9 y 10 → autenticidad, integración, verdad, perdón y defensa de la vida.

4. APRENDER DE LOS ERRORES Y SEGUIR ADELANTE
Frases 4 y 11 → acompañamiento, crecimiento, conversión y segundas oportunidades.

Y hay un hilo que atraviesa las doce: Peter Parker va descubriendo que ser héroe no consiste principalmente en tener poderes, sino en decidir qué hacer con ellos. Esa idea conecta muy bien con una lectura pastoral: todos tenemos capacidades, oportunidades y dones; la cuestión fundamental es para qué los utilizamos y al servicio de quién los ponemos.

Clase de Reli/Pastoral juvenil:

1. «Un gran poder conlleva una gran responsabilidad»

Spider-Man + Parábola de los talentos (Mt 25,14-30)

Frases de partida:

«¿Qué sentido tiene tener poderes si no haces lo correcto con ellos?»
«Con un gran poder viene una gran responsabilidad.»

Palabra de Jesús:

«A uno le dio cinco talentos, a otro dos y a otro uno, a cada cual según su capacidad.» (Mt 25,15)

Actividad: “Mis superpoderes”

Cada alumno recibe una hoja dividida en tres columnas:

Mi “superpoder”	¿Cómo puedo utilizarlo?	¿A quién puede ayudar?
Escuchar	Acompañar a alguien que está solo	Un compañero
Creatividad	Preparar algo para el grupo	La clase
Deporte	Ayudar a otro a integrarse	Un compañero

Después se plantea el paralelismo:

Peter Parker: «Tengo poderes → tengo una responsabilidad.»
Jesús: «He recibido talentos → tengo que hacerlos fructificar.»

La clave es descubrir que los talentos no son únicamente capacidades extraordinarias. También pueden ser la capacidad de escuchar, tener paciencia, animar, estudiar, cuidar, crear, perdonar o ayudar.

Pregunta final:

Si Dios me ha dado unos “talentos”, ¿qué estoy haciendo con ellos?

Reto semanal: cada alumno elige un talento y realiza durante la semana una acción concreta de servicio que normalmente no haría.

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2. «No podemos enviarlos de vuelta»

Spider-Man + El buen samaritano (Lc 10,25-37)

Frases de partida:

«No podemos enviarlos de vuelta.»
«Solo intento hacerlo mejor.»

Palabra de Jesús:

«Ve y haz tú lo mismo.» (Lc 10,37)

Se puede presentar dos situaciones:

Spider-Man: tiene delante a personas que han hecho daño y podría optar por eliminarlas. Sin embargo, decide intentar salvarlas y darles una segunda oportunidad.

El samaritano: encuentra a una persona herida que otros han ignorado. No pregunta primero quién tiene la culpa. Se acerca, cura sus heridas y se hace cargo de ella.

Actividad: «¿Quién es mi prójimo?»

Se forman grupos de 4-5 alumnos. Cada grupo recibe una situación cotidiana:

• Un compañero es rechazado por la clase.
• Alguien que te ha insultado necesita ayuda.
• Un alumno nuevo está siempre solo.
• Un amigo ha cometido un error grave.
• En redes sociales están atacando a alguien.

Panteamos estas preguntas para responder:

1. ¿Quién sería el “villano” según la lógica de Spider-Man?
2. ¿Qué haríamos normalmente?
3. ¿Qué haría el buen samaritano?
4. ¿Qué haría Jesús?
5. ¿Qué significa aquí “hacerlo mejor”?

Después, cada grupo transforma su situación en una pequeña escena de 30 segundos, representando primero la reacción habitual y después la respuesta inspirada en Jesús.

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3. «¿Quién soy cuando nadie me reconoce?»

Spider-Man + Bienaventuranzas

Esta actividad conecta especialmente con No Way Home: Peter consigue salvar a todos, pero el precio es que nadie recuerda quién es. Pierde reconocimiento, amigos y parte de su vida anterior, pero continúa haciendo el bien.

Frases de partida:

«Si no eres nada sin este traje, entonces no deberías tenerlo.»
«No soy Iron Man.»
«La elección es tuya.»

Palabras de Jesús:

«Bienaventurados los que trabajan por la paz, porque ellos serán llamados hijos de Dios.» (Mt 5,9)

«Cuando hagas limosna, que no sepa tu mano izquierda lo que hace tu derecha.» (Mt 6,3)

Actividad: «Hacer el bien sin que nadie lo sepa»

Se plantea a la clase:

¿Harías algo bueno si supieras que absolutamente nadie lo descubriría?

Los alumnos escriben anónimamente en pequeños papeles:

• Una cosa buena que hacen normalmente buscando reconocimiento.
• Una cosa buena que podrían hacer sin que nadie lo supiera.
• Una persona a la que podrían ayudar esta semana.

Se mezclan los papeles y se leen algunos al azar.

Después se introduce la cuestión evangélica: Jesús critica una forma de hacer el bien para ser visto, porque el valor de una acción no depende de los “likes”, aplausos o reconocimiento.

«El reto Spider-Man»

Durante una semana, cada alumno debe realizar tres acciones buenas secretas. Nadie puede saber que las ha hecho.

En la siguiente clase se comparte únicamente la experiencia, sin revelar las acciones:

• ¿Fue difícil no contarlo?
• ¿Me sentí diferente al hacerlo?
• ¿Necesito que los demás reconozcan lo que hago?
• ¿Qué diferencia hay entre hacer el bien para que me vean y hacer el bien porque creo que merece la pena?

Actividad final

Puedes terminar proyectando esta pregunta:

«¿Qué tipo de héroe quiere Jesús que sea yo?»

Completa las frases:

Mi “superpoder” es…
Puedo ponerlo al servicio de…
Esta semana voy a…

Para saber más: Libros recomendados

Los superhéroes y la filosofía: Verdad, libertad y justicia a través de los grandes del cómic y el pensamiento (BLACKIE VARIOS). 

La fe, la ética y los valores de los superhéroes (PPC). Enlace.

Here (Aquí)

 

Película dirigida por Robert Zemeckis basada en la novela gráfica de Richard McGuire, portadista habitual de The New Yorker. Una de las curiosidades más interesantes por las que merece la pena ver la película es la impactante operación de rejuvenecimiento digital, gracias a la inteligencia artificial, de Tom Hanks y Robin Wright, una de las parejas protagonistas y desde luego un esperado reencuentro cinematográfico. Es por eso un guiño nostálgico a una de las películas más memorables de los 90 Forrest Gump (1994), repitiendo además con varios miembros del equipo de dirección, artístico e incluso del guión y conmemorando así su 30 aniversario. Cabe destacar además la banda sonora del premiado Alan Silvestri, que ya puso su música al servicio de Polar Express y Forrest Gump.

En esta ocasión Zemeckis dirige una película muy curiosa, ya que la cámara casi nunca se mueve del mismo lugar, de ahí el nombre de la película, tratando de capturar la vida y el paso del tiempo ahí mismo, desde la era de los dinosaurios a nuestros días, centrándose sobre todo en la penúltima familia que vive allí, un matrimonio que la compra en la segunda mitad del siglo XX y sus hijos, uno de los cuales se casa y forma parte, con su nueva familia, de esa gran familia, con la que a veces, la convivencia no es buena. 

Un plano fijo que atraviesa varios hilos temporales de la historia de los EE.UU, incluyendo algunos de sus personajes históricos famosos, pero que no sigue una cronología lineal, abriéndose incluso portales a otros tiempos que añaden mucha riqueza y movimiento a la película, que bien parece un mosaico. Aparecen muy brevemente escenas de los nativos americanos, Benjamin Franklin, uno de los pioneros de la aviación de principios del siglo XX o el inventor de la silla abatible de los años 30, así como intuimos los efectos de la gripe de 1918 o la emocionante aparición de los Beatles en el programa de Ed Sullivan.

Sin embargo la mayoría de las historias ocurren en el salón de una casa neocolonial construida en 1900 y tienen que ver con los vínculos humanos, el amor y la pérdida, la búsqueda de felicidad, las discusiones y reconciliaciones, los miedos y apuros económicos, la ilusión por la vida que comienza y también la tristeza de la vida que se apaga, así como la importancia de celebrar los grandes acontecimientos y las fiestas en familia, en el salón de la casa. 

Es muy interesante cómo van evolucionando los matrimonios y sus altibajos, desde la emoción de los primeros encuentros, hasta la desilusión por las oportunidades perdidas, las carreras universitarias que no se pudieron hacer, las renuncias, las decisiones aplazadas o bien las dificultades no habladas ni puestas en común para superarlas de algún modo u otro. 

El círculo de la vida, el cuidado de niños y mayores, el sacrificio, la reconciliación, el amor y la esperanza sobresalen por encima de todas las dificultades y es curioso cómo recuerdos  que parecen intrascendentes pueden ayudar a recordar toda una vida a una persona con alzhéimer cuando vuelve a ese lugar en el que tantas cosas ha vivido. 

Una emotiva y tierna película que te hará reflexionar y puede servir de diálogo pastoral, especialmente para trabajar con matrimonios y familias, celebrando los pequeños momentos y el tiempo compartido con una mirada de esperanza.

Frases para dialogar: "Yo quería ser bibliotecaria... pero pasó el tiempo" "Todos creíamos que serías alguien importante" "No pienso cargar con una hipoteca" "Ayúdame, Señor" "Cómo vuela el tiempo" "Yo nunca he podido estudiar derecho... fui aplazando las cosas" "Creo que deberíais ir en barcos separados" "¿No es raro no saber dónde vives?" "¿Sabes?... un día tú también serás viejo." "¿Por qué dejaste de pintar... /Tenía que ganarme la vida, ganar dinero..." "Tengo que pedirte perdón... solo sabía preocupareme por todo. Siento no haer sido lo que necesitabas que fuera." "Me encanta estar aquí"

Valores: amor, esperanza, sacrificio, generosidad, reconciliación, cuidado de los niños y de los mayores, diálogo, escucha activa, optimismo, búsqueda de la felicidad, esperanza.

Temas: Vida humana- Sueños e ilusiones- Pastoral familiar- Amor- Familia- Trabajo - Enfermedad - Reconciliación- Cuidado de los mayores- Celebraciones familiares.

Actividades previas: Presenta tu árbol genealógico y la historia de tu familia en formato físico o digital y contando alguna anécdota familiar que quieras resaltar.

Pregunta a tus padres y/o abuelos si han tenido que realizar algún sacrificio personal por el cuidado de la familia. Compártelo en una puesta en común en el aula.

Actividades posteriores

Dialogamos: ¿Cuáles son las dificultades que afrontaron las familias de la película? ¿Cómo las sobrellevaron? ¿Crees que es importante el cuidado de los mayores en la familia? ¿Por qué crees que tantos mayores son cuidados en una residencia de ancianos hasta su muerte? 

¿Qué fiestas celebras con tu familia? ¿Hay algún lugar especial de tu casa o de la casa de un familiar en el que las celebres? ¿Cuál te gusta más celebrar y por qué? ¿Hay alguna fiesta que aparece en la película y que no se celebra en España? ¿Cuál es su origen? (Actividad orientada a la asignatura de Inglés/Thanksgiving day) 

Puesta en común: ¿Cuáles crees que son las claves para un matrimonio y una vida familiar feliz? (Pistas de valores para trabajar: diálogo - generosidad - crecimiento personal - dejar espacios vitales para cada uno - amor - reconciliación - cuidado - evitar encerrarse en uno mismo - pedir ayuda...)

Investigamos: Realiza un trabajo sobre el sacramento del matrimonio en la Iglesia Católica y/o sobre las celebraciones familiares que tienen su origen en las diversas religiones (Navidad, Pesaj, Eid al-fitr...) Preséntalo a tus compañeros/as.

La historia de Marie Heurtin

La Historia de Marie Heurtin, está basada en la historia real de una niña sordociega y su educadora del instituto Larnay, la hermana Marguerite.

Marie nació en el año 1885 y a los 10 años ingresó en la institución de Notre Dame de Larnay. La escuela estaba dirigida por las Hermanas de la Sabiduría, congregación que llevaba años de experiencia en la enseñanza a niñas sordas. La hermana Marguerite, que tenía una salud delicada, se ocupó de su educación durante 10 años, le enseñó pacientemente el lenguaje de signos y posteriormente el alfabeto Braille e incluso nociones abstractas, siendo el tacto el principal canal de comunicación. 

Marie logró aprender el alfabeto dactilológico y el Braille. Esto le permitió convertirse a su vez en educadora de jóvenes sordociegas hasta su temprana muerte por sarampión a los 36 años, once años después de su educadora. Pero en este camino de aprendizaje ambas aprendieron y ambas crecieron. Para rodar la película el director Jean-Pierre Améris frecuentó un centro de sordociegos, dándose cuenta de la importancia del sentido del tacto y del olfato para estos niños, algo que a nuestra cultura le resulta extraño, ya que vivimos en un mundo virtual que trata de evitar el contacto. Con esta película quiere resaltar la importancia de pararse ante el mundo que nos rodea, escuchar y tocar.

El tema de la fe está presente de forma implícita, ya que el director ha querido mostrar la fe de la hermana Marguerite como una fe que lleva a la acción, al trabajo, al esfuerzo por cambiar las cosas, para romper el muro de aislamiento de Marie. Es emocionante la escena en la que le explica dos conceptos abstractos, la muerte y Dios. Aunque al principio a Marie le cuesta comprender a un Dios al que no puede tocar, lo cierto es que Marie tuvo una fe profunda que supo transmitir a los demás. Una interesante propuesta para la XII Semana de Cine Espiritual que es todo un elogio al compromiso de los educadores.

Blanca como la nieve, roja como la sangre

Leo es un adolescente de dieciséis años para el que la vida tiene tres colores clave, relacionados con las emociones: rojo pasión, el color del amor, el del pelo de Beatrice; azul , paz y seguridad, el del color de los ojos de su amiga Silvia y blanco... el color del instituto, el del silencio, la enfermedad... todo lo que él detesta.

Leo, como la mayoría de las personas, se enfrenta a las preguntas típicas de su edad, algunas de las cuales no sabe cómo responder. Además, cada vez tienes más dudas sobre la vida debido a la aparición de un nuevo profesor cuyo objetivo es que sus alumnos sean personas capaces de preguntarse el por qué de las cosas e intenta que busquen un sueño y luchen por conseguirlo. "Jamás renuncies a tus sueños. Nunca tengas miedo de soñar, por mucho que los demás se rían de ti, porque si lo haces renunciarías a ser tu mismo"

Pero Leo apenas se puede concentrar en los estudios, ha conocido a Beatrice, una compañera de Instituto de un curso superior  y no puede parar de pensar en ella... pero no habla con los mayores de ese tema "Los mayores no recuerdan qué es enamorarse. ¿Qué sentido tiene explicarle una cosa a quien ya la ha olvidado? ¿Qué sentido tiene describirle el rojo a un ciego..." Sin embargo está constantemente hablando a sus mejores amigos de Beatrice, su sueño... sin atreverse a hablar con ella. Y cuando al final lo consigue descubre que tiene leucemia, enfermedad que está muy relacionada con ese blanco que tanto odia. Aunque al principio se asusta, pronto madura y va a tratar de hacer todo lo posible por ayudarla  a salvarse, o por lo menos a hacerla reir....

La película insiste mucho en la actitud de Leo hacia las clases: a Leo no le gusta nada el instituto ni los profesores "una especie protegida que confías en que se extinga definitivamente... " "Los únicos vampiros que actúan de día"... Pero llega un nuevo profesor suplente, al que llama en la novela "El Soñador" y le "resplandecen los ojos mientras habla" trata de animarles a lograr sus sueños, se preocupa por sus problemas y también les anima a leer, mostrándoles un montón de frases que le hacen pensar... Comenta alguna de ellas

"Extraer la belleza allí donde se encuentre y regalársela a quien esté a mi lado. Por eso estoy en el mundo"
 Según el soñador "debo encontrar mi sueño y transformarlo en un proyecto"
"Una vida sin sueños es un jardín sin flores, pero una vida de sueños imposibles es un jardín de flores falsas"

Beatrice, al igual que el nuevo profesor, también ayuda a cambiar a Leo, le hace preocuparse por los demás y también le ayuda a entender el amor, explicándole que el verdadero amor es diferente a la pasión ¿Qué quieren decir sus palabras? ¿Por qué ella cree que está enamorado de Silvia y que lo que siente por ella no es amor?

¿Crees que Silvia hizo lo correcto cuando no le entregó el número de Beatrice a Leo? ¿Por qué crees que luego tenía tantos remordimientos? ¿Qué te ha parecido que fuera a ver a Beatrice y le pidiera disculpas? ¿Tú qué harías?

¿En qué ha cambiado Leo a lo largo de la película? ¿Cómo ha ayudado a Beatrice?

El libro es muy recomendable, ya que profundiza en la personalidad de Leo y de Beatrice y sus actitudes ante Dios. Leo se hace preguntas a Dios, ya que no entiende la enfermedad de Beatrice ¿Por qué las personas buenas, suponiendo que existas, tienen que sufrir? Pero tu no respondes. Y yo no sé si existes. Aunque si existes y haces milagros, haz uno por mí: cura a Beatrice." "¿De qué vale la vida si después llega la muerte. Y lo que hay después de la muerte me da miedo. Y aún me da más miedo que después no haya nada. Y me da miedo Dios, el mal y el dolor... Y me da miedo quedarme solo..." Ante la enfermedad de Beatrice Leo blasfema contra Dios y dice en el libro "Blasfemo varias veces y me siento mejor... Y comprendo que Dios existe, si no, no me sentiría mejor. No te sientes mejor si te cabreas con Papá Noel. Si te cabreas con Dios sí." "Dios, cura a Beatrice, no es gran cosa como rezo, pero contiene toda la esencia. Y si Dios es Dios no necesita demasiadas palabras" "Beatrice escribe cartas a Dios. Todo su diario se compone de breves cartas a Dios, en la que le cuenta cómo son sus días y le confía sus miedos, alegrías, tristezas, esperanzas...Si Beatrice le escribe, Dios seguramente existe"

Sin embargo, la enfermedad acrecienta en Beatrice su fe.. ¿Cómo puede ser? ¿Crees que eso es posible? ¿Por qué? "Todo el amor que he sentido a mi alrededor en estos meses me ha cambiado, me ha hecho tocar a Dios. Poco a poco voy dejando de tener miedo, de llorar, porque creo que cerraré los ojos y me despertaré cerca de él. Y ya no sufriré más" "Querido Dios...aunque me siento débil quiero decirte que no tengo miedo, porque sé que me cogerás entre tus brazos y me mecerás como a una niña recién nacida. Los medicamentos no me han curado, pero estoy feliz... si me sujetas entre tus brazos la muerte ya no me da miedo"

¿Por qué Leo se contradice cada poco... a veces cree en Dios, le suplica que cure a Beatrice y otras blasfema contra él? Y... ¿no es extraño que Beatrice acreciente su fe en los momentos tan difíciles de la enfermedad incluso cuando parece que no hay esperanza?

El milagro de Lorenzo

Un milagro para Lorenzo - Lorenzo´s oil

Lorenzo es un niño de 5 años que vive en una familia cristiana y empieza a manifestar síntomas de agresividad, pérdida auditiva y falta de movilidad. Tras realizarle diversas pruebas médicas descubren que tiene el síndrome de adrenoleucodistrofia y el pronóstico no podría ser más grave... pérdida de la mielina de las neuronas con progresivo deterioro físico y mental hasta morir en el plazo de dos años. Sus padres intentarán por todos los medios conseguir un medicamento que cure a su hijo, pero se toparán con problemas que pone la propia asociación de enfermos, los médicos y las empresas farmacéuticas...Sin embargo, también encuentran gente buena e implicada que logrará ayudarles en esa lucha hasta encontrar un aceite que mejora la calidad de vida de estos enfermos. Lorenzo vivió hasta los 30 años.

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Secuencia de uso didáctico

Un milagro para lorenzo diagnóstico enfermedad from SusanaG on Vimeo.

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Hachiko siempre a tu lado

Hachiko es una gran película sobre el valor de la amistad, la lealtad, la familia, el matrimonio y el amor a los animales.

En una escuela los alumnos empiezan a señalar quiénes son sus héroes y uno de ellos afirma que su héroe es Hachiko, el perro de su abuelo... y así comienza la historia de Hachiko, una historia de amistad, fidelidad y lealtad. El profesor Parker se encontró con un cachorro, Hachiko, en la estación de tren y se lo lleva a casa, a pesar de la oposición de su mujer, mientras encuentran al dueño o a alguien que lo reclame. Pero como no hay quien lo reclame al final su mujer cambia de opinión, al ver a su marido tan encariñado con el perro y Hachiko se cria en casa del profesor Parker y todos los días le acompaña a la estación de tren. Un día el profesor se muere en su trabajo y no regresa. Hachiko le espera desde entonces a la misma hora en la estación, con la esperanza de que regrese, aunque la familia ya se ha marchado de casa y de ciudad. Hachiko no quiere ir con el resto de la familia, porque quiere esperar en la estación de tren y allí vive creando lazos de amistad con los trabajadores de los alrededores de la estación, asombrados por la lealtad del perro, que morirá 9 años más tarde.

¿Te ha gustado la película? Si a ti no te gustan los perros ... ¿harías como la mujer del profesor Parker y aceptarías al animal en casa o no acogerías al perro? ¿Por qué crees que cambió de opinión? ¿Te ha gustado la escena final en la que al morir Hachiko ve a su dueño, que por fin aparece en la estación?

¿Sabías que el verdadero Hachiko nació en Odate en 1923 y cuando su dueño, el Dr Hidesaburo Ueno murió en 1925 siguió de verdad volviendo a la estación de Shibuya hasta morir en 1934? Hay una estatua de Hachiko en la estación...